En présentiel ou à distance, Révélez vos compétences !

2 jours

Être formateur AFEST

Comprendre la démarche et accompagner le bénéficiaire de l'AFEST

Depuis la loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel" de septembre 2018 dite "Loi Avenir » et un décret de décembre 2018, la Formation en Situation de Travail ou « FEST » bénéficie maintenant d’un cadre réglementaire précis et détaillé.

Au delà de ces aspects réglementaires, des questions concernent sa mise en oeuvre effective en entreprise, notamment sur les aspects pédagogiques.

Comment faire en sorte que les formateurs « internes » chargés de la FEST soient de bons pédagogues et transmettent efficacement leurs compétences ? Comment identifier les différents types de compétences à transmettre ? Comment définir des objectifs opérationnels d’une transmission de compétences ? Quelles méthodes pédagogiques utiliser ? Comment communiquer efficacement auprès des apprenants ?

En participant à cette formation dédiée à la Formation en situation de travail, les formateurs internes disposeront de toutes les clés pour structurer et mettre en oeuvre des séquences de formation efficaces et renforcer leurs compétences pédagogiques.

Objectifs

  • Définir les spécificités et les composantes d'une démarche d'Action de Formation En Situation de Travail (AFEST).
  • Construire le scénario pédagogique d'une formation AFEST.
  • Animer une mise en situation AFEST.
  • Conduire les moments de réflexivité.
  • Réaliser une évaluation des acquis.

Programme

Intégrer l'AFEST et ses composantes

  • S'approprier les conditions règlementaires de l'AFEST
  • Déterminer les étapes d'une AFEST
  • Identifier les conditions de mise en œuvre d'une AFEST
    • mécanisme Comprendre | Échanges d’expérience

Mettre en œuvre une AFEST

  • Accueillir l'apprenant et l'intégrer dans son nouvel environnement
  • Réaliser un diagnostic initial
  • Fixer le cadre et le contrat pédagogique
  • Recueillir les attentes de l'apprenant
    • avancer Expérimenter | Mises en situations

Conduire la démarche réflexive

  • Faire prendre du recul à l'apprenant au regard de son action
  • Aider l'apprenant à identifier les points positifs et les points à améliorer
  • Aider l'apprenant à "conscientiser" ses points forts et ses points de progrès personnels
  • Définir de futurs objectifs de développement
    • avancer Expérimenter | Mises en situations

Évaluer les acquis de l'apprenant

  • Conduire une auto-évaluation de l'apprenant sur ses acquis
  • Réaliser un bilan de l'AFEST
  • Définir de nouveaux objectifs
    • avancer Expérimenter | Mises en situations

Développer sa dimension pédagogique

  • Intégrer la notion de pédagogie
  • Intégrer les notions d’objectifs professionnels et d'objectifs pédagogiques dans une AFEST
  • Définir les différents types de compétences à transmettre
  • Définir le scénario pédagogique d'une AFEST
    • Appliquer Appliquer | Ateliers sur son cas concret d'AFEST
    • mécanisme Comprendre | Réflexion en équipe

Méthodes pédagogiques

Modalités pédagogiques

Recueil de vos attentes depuis votre espace web 15 jours avant le début de la formation et auto-diagnostic de vos compétences.
Des méthodes pédagogiques variées pour s’adapter aux différents profils, définies avec l’objectif de vous impliquer dans vos apprentissages et d’ancrer les acquis par la pratique.
Supports pédagogiques : support d’animation, supports pédagogiques (fiches de synthèse, tableaux …) et autres ressources documentaires disponibles en e-ressources dans votre espace.

Consultants formateurs

Expert de la thématique, le consultant formateur réalise l’ingénierie pédagogique de la formation pour répondre et adapter la prestation à vos besoins.

Moyens techniques

Pour les formations à distance : un ordinateur équipé d’une caméra et d'un casque avec un microphone.

Suivi et évaluation des acquis

Evaluation formative des acquis à l’issue de chaque séquence par des exercices pratiques (cas pratiques, études de cas, mises en situation, exercice de synthèse).
Dans votre espace web : Emargement en ligne, autopositionnement des acquis en fin de formation et possibilité de poser vos questions après la formation.

Évaluation de la satisfaction de la formation

Formation évaluée par LearnEval 100% des sessions de formation GERESO sont évaluées à chaud et à froid par les participants, les commanditaires et les formateurs, via la solution LearnEval.
> Voir les résultats d'évaluation détaillés pour 2023

Public et Témoignages

Public et prérequis

Tout professionnel amené à intégrer un dispositif d'Action de Formation En Situation de Travail (AFEST)

Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis

Témoignages

Soyez le premier à apporter un témoignage à cette formation en nous envoyant votre avis à l'adresse formation@gereso.fr.

Les plus

  • Une formation pratique et opérationnelle qui amène le participant à travailler sur son cas concret identifié d'AFEST
  • Des méthodes pédagogiques ludiques et participatives
  • La formation permet aux participants qui savent "bien faire" d'acquérir les outils et méthodes pour "bien faire faire"

Préparer votre venue

En amont de votre formation, pensez à consulter notre page dédiée pour toutes questions relatives à la localisation de nos salles de formation, au hôtels partenaires ou aux dispositifs d'accueil des personnes en situation de handicap : Préparer votre venue

Formacode (version 11.0)

Formacode principal : 44577

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