{"id":41012,"date":"2024-07-02T11:42:10","date_gmt":"2024-07-02T09:42:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gereso.com\/actualites\/?p=41012"},"modified":"2024-07-02T11:45:43","modified_gmt":"2024-07-02T09:45:43","slug":"tendances-future-work-responsable-formation-2030","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gereso.com\/actualites\/2024\/07\/02\/tendances-future-work-responsable-formation-2030\/","title":{"rendered":"Les tendances du future of work : Le responsable formation de 2030"},"content":{"rendered":"\n\n\n

Les enjeux de formation de 2030<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Pour imaginer le responsable formation de 2030, il faut d\u00e9j\u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que sera la formation professionnelle continue en 2030.<\/p>\n\n\n\n

Quels seront ses enjeux ? Quelles seront les attentes vis-\u00e0-vis d\u2019elle ? En quoi et comment permettra-t-elle aux entreprises d\u2019atteindre leurs objectifs \u00e9conomiques ?<\/p>\n\n\n\n

La formation de 2030 et les avanc\u00e9es technologiques<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9videmment, le premier enjeu majeur actuel et pour les ann\u00e9es \u00e0 venir, est li\u00e9 \u00e0 l\u2019usage des nouvelles technologies dans la formation.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019Intelligence Artificielle<\/a> <\/strong>(IA), d\u00e9j\u00e0 bien pr\u00e9sente, devrait \u00eatre encore plus utilis\u00e9e pour enrichir les contenus de formation, b\u00e2tir les programmes de formation mais aussi permettre une plus grande automatisation de la gestion de la formation. Elle permettra \u00e9galement d\u2019aller plus loin dans l\u2019analyse des donn\u00e9es <\/strong>qui mesurent l\u2019efficacit\u00e9 des formations.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, quant \u00e0 elle, aidera \u00e0 cr\u00e9er des modules de formation encore plus r\u00e9alistes<\/strong>, de placer les apprenants en situation proche de la r\u00e9alit\u00e9 et de faire interagir des personnes localis\u00e9es dans des sites diff\u00e9rents. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

La formation de 2030 et la p\u00e9dagogie<\/h3>\n\n\n\n

Plusieurs outils viendront enrichir les contenus et les programmes p\u00e9dagogiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avec l\u2019IA et le machine learning, l\u2019Adaptive learning pourrait devenir la norme. Cette approche permet une hyper personnalisation des parcours de formation. Ainsi, chaque apprenant b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019une formation qui lui correspond en termes de progression p\u00e9dagogique, de contenu et de modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les d\u00e9couvertes des neurosciences, de plus en plus utilis\u00e9es dans la formation, permettront d\u2019identifier de nouveaux moyens de capter et conserver l\u2019attention des apprenants.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les formats \u00ab\u00a0snack\u00a0\u00bb en formation seront privil\u00e9gi\u00e9s. Ainsi, de plus en plus de programmes seront d\u00e9velopp\u00e9s sous le format du micro-learning, avec des modules courts et cibl\u00e9s<\/strong> pour r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques des salari\u00e9s. De m\u00eame, le mobile learning sera encore plus r\u00e9pandu.<\/p>\n\n\n\n

La ludop\u00e9dagogie<\/strong> permettra de continuer \u00e0 gamifier les formations. Le format descendant ou magistral sera r\u00e9duit au minimum, au profit de la p\u00e9dagogie active et des jeux en formation. Les apprenants seront encore plus partie prenante et engag\u00e9s dans le d\u00e9roulement des formations.<\/p>\n\n\n\n

La formation de 2030 et les enjeux \u00e9conomiques<\/h3>\n\n\n\n

Avec l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9conomie, certaines comp\u00e9tences seront \u00e0 d\u00e9velopper en priorit\u00e9, notamment les soft skills<\/a>.<\/strong> Ainsi, la cr\u00e9ativit\u00e9, la capacit\u00e9 d\u2019adaptation, la capacit\u00e9 d\u2019apprentissage, la capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer l\u2019ambigu\u00eft\u00e9, l\u2019esprit critique pourront \u00eatre cl\u00e9s. La ma\u00eetrise des technologies type IA et r\u00e9alit\u00e9 virtuelle sera importante. La formation sera un outil crucial pour d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

La formation de 2030 et les nouveaux enjeux RH<\/h3>\n\n\n\n

On peut supposer que l\u2019on retrouvera parmi les centres d\u2019int\u00e9r\u00eat RH de demain\u00a0: la pr\u00e9servation de la sant\u00e9 mentale des collaborateurs<\/strong>, l\u2019accompagnement renforc\u00e9 des managers qui sont trop souvent oubli\u00e9s, l\u2019accompagnement au changement et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. La formation sera un pilier pour r\u00e9pondre \u00e0 ces enjeux.<\/p>\n\n\n\n

La formation de 2030 et les enjeux soci\u00e9taux<\/h3>\n\n\n\n

Avec la crise climatique et les tensions sociales, la Diversit\u00e9, Equit\u00e9 & Inclusion<\/a><\/strong> (DEI) et la Responsabilit\u00e9 Soci\u00e9tale des Entreprises<\/strong> (RSE)\u00a0seront des pr\u00e9occupations majeures et r\u00e9elles des entreprises. La formation sera un moyen de sensibiliser les collaborateurs sur ses sujets et d\u2019amener de nouvelles pratiques dans l\u2019entreprise. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

L\u2019efficacit\u00e9 de la formation de 2030<\/h3>\n\n\n\n

Avec l\u2019augmentation de l\u2019exigence de qualit\u00e9 des formations (via Qualiopi ou une autre certification) et la resserrement possible des financements, il sera important de pouvoir prouver l\u2019efficacit\u00e9 des formations<\/strong>. Ainsi, des mesures compl\u00e9mentaires comme du mentorat, du tutorat, du coaching ou des outils d\u2019intelligence collective pourraient \u00eatre mises en place plus syst\u00e9matiquement pour renforcer l\u2019impact de la formation.<\/p>\n\n\n\n

Il sera critique, pour chaque module, d\u2019\u00eatre capable de mesurer le ROI<\/strong> (Return On Investment\/Retour sur Investissement).<\/p>\n\n\n\n

Le poste de responsable formation en 2030<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Pour d\u00e9ployer et g\u00e9rer la formation en 2030, le r\u00f4le du responsable formation sera crucial. Essayons d\u2019imaginer ce que l\u2019on attendra de ce poste.<\/p>\n\n\n\n

Les comp\u00e9tences du responsable de formation de 2030<\/h3>\n\n\n\n

Pour coller aux nouvelles exigences de la formation professionnelle en 2030 que nous venons de d\u00e9crire, le responsable formation devra d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n

Zoom sur les comp\u00e9tences cl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Comp\u00e9tences technologiques et IA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

\u00c9videmment, la ma\u00eetrise de l\u2019IA, de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, des technologies de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, sera indispensable pour gagner en temps, en efficacit\u00e9 mais aussi en qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Capacit\u00e9 d\u2019innovation<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Avec les exigences plus pointues de l\u2019entreprise en termes de d\u00e9lais et d\u2019efficacit\u00e9, il faudra s\u2019appuyer sur les nouvelles technologies et les innovations p\u00e9dagogiques \u00e0 disposition pour proposer des programmes et contenus innovants. Les veilles technologique et p\u00e9dagogique seront cruciales. <\/p>\n\n\n\n

Adaptabilit\u00e9<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

De nouvelles technologies et de nouveaux outils auront s\u00fbrement fait leur apparition. Il faudra donc \u00eatre capable de rapidement prendre en main ces outils. De m\u00eame, les \u00e9volutions r\u00e9glementaires et les innovations p\u00e9dagogiques seront peut-\u00eatre plus nombreuses et n\u00e9cessiteront de l\u2019agilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Capacit\u00e9 d\u2019analyse<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Le responsable formation de 2030 devra \u00eatre capable d\u2019analyser, avec l\u2019aide de l\u2019IA notamment, les donn\u00e9es li\u00e9es \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 des formations et d\u2019\u00e9valuer le ROI. Il devra aussi r\u00e9ajuster rapidement\u00a0 les contenus et les programmes en cas de besoin. Et \u00eatre capable de personnaliser au maximum les parcours, sur la base des donn\u00e9es disponibles.<\/p>\n\n\n\n

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Votre formation sur ce th\u00e8me<\/h3>\n

 PILOTAGE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE <\/h2>\n

4 jours – En pr\u00e9sentiel ou \u00e0 distance<\/h4>\n