Pilotage de la formation professionnelle

Droit de la formation professionnelle (2 jours - PLAN)

• Identifier la place et le rôle de la formation au sein de l'entreprise
  • Faire le lien entre formation et GEPP
  • Définir les responsabilités sociales de l'employeur
  • Mettre en place une stratégie de communication au sein de l'entreprise
    • Comprendre | Brainstorming sur les meilleures pratiques de communication en interne
  • Comprendre l’historique de la Formation Professionnelle Continue (FPC) et ses impacts
  • Connaître les enjeux de l’entreprise et des salariés suite la dernière réforme
• Comprendre le système de financement de la formation professionnelle
  • Intégrer les règles de financement de la formation professionnelle et de l’apprentissage 
  • Déterminer le rôle et les missions des acteurs de la FPC : URSSAF, France compétences, opérateurs de compétences, caisse des dépôts et consignations, branches professionnelles
  • Réguler le marché de la formation : création d’un système d’assurance de la qualité (Qualiopi)
• Distinguer les modalités d'accès à la formation : le cadre réglementaire
  • Le plan de développement des compétences
  • Le Compte Personnel d’Activité (CPA) : regroupement du CPF, C2P et CEC, quelles utilisations ?
  • Le Compte Personnel de Formation rénové 
  • Le CPF de Transition Professionnelle : les différentes étapes de validation
    • Évaluer | Quiz show (pédagogie inversée)
  • Le développement de l’alternance : contrats de professionnalisation et apprentissage
  • Le bilan de compétences, la VAE : caractéristiques et règles applicables
    • Évaluer | Test de connaissances sur les dispositifs de formation
• Identifier les mesures de développement des compétences
  • Accompagner les salariés : les obligations de l'entreprise en matière de compétence
  • Faire de l’entretien professionnel un outil de la performance et d'employabilité
  • Construire le parcours professionnel : renforcement du Conseil en Evolution Professionnelle
  • Tracer compétences et qualifications acquises : le passeport orientation-formation
• Communiquer sur le plan de développement des compétences
  • Les obligations de l'entreprise
  • Quelles modalités de consultation du CSE en matière de formation ?

Construire et présenter le plan de développement des compétences (2 jours - PLFO)

• Élaborer la politique formation en lien avec la stratégie de l'entreprise
  • Zoom sur les impacts de la dernière réforme, les obligations de l'employeur
    • Évaluer | Quiz sur les dispositions de la formation professionnelle continue
  • Adapter la stratégie de l'entreprise à son contexte socio-économique et juridique
  • Traduire les composantes de la stratégie en axes de formation
    • Appliquer | Atelier : définir les axes de formation en fonction des origines stratégiques
  • Présenter la note d'orientation "formation" à la direction
    • Appliquer | Atelier : rédiger une note d'orientation
• Recueillir et arbitrer les besoins de formation
  • Les différentes typologies de besoins - Distinguer besoin / envie de formation
  • Utiliser les méthodologies de recueil des besoins : enquêtes par questionnaires, entretiens individuels, méthode matricielle …
    • Comprendre | Analyse d'exemples de formulaires de recueil des besoins et partage d'expériences
  • Hiérarchiser les besoins recueillis : arbitrages à privilégier, responsabilisation des parties prenantes
    • Expérimenter | Mise en situation : déterminer les priorités en termes de formation
• Construire le plan de développement des compétences : une articulation entre cadre juridique, politique formation et dispositifs existants
  • Quelles sont les principales conditions de réussite et phases dans l'élaboration du plan ?
    • Comprendre | Analyse commentée d'exemples de supports de projet de plan et de suivi de plan
  • Évolution de la typologie des actions de formation et intégration de l'apprentissage dans le champ de la formation professionnelle
  • Sélectionner le mode d'organisation de la formation : interne, inter, intra, e-learning, blended learning …
  • Associer les méthodes pédagogiques et supports de formation adaptés
  • Exploiter les fondements de la relation entre GPEC et formation
  • Conjuguer les dispositifs d'accès à la formation et leur financement
  • Élaborer des parcours de professionnalisation
  • Chiffrer les besoins de formation
  • Sélectionner les prestataires dans une démarche qualité
  • Élaborer une stratégie d'optimisation du budget de formation 
• Présenter et mettre en forme le plan de développement des compétences
  • IRP et formation : quelles sont les obligations légales de l'entreprise ?
  • Tableaux de bord et indicateurs
    • Appliquer | Cas pratique : déterminer les indicateurs pertinents à mettre sous contrôle selon les spécificités de l'entreprise
  • Organiser la communication autour du plan de développement des compétences