Manager ses collaborateurs - Niveau 1

Réussir à se positionner dans la fonction managériale

• Clarifier les dimensions de la fonction managériale, les types de management, les parties prenantes et se positionner dans l'organisation
• Identifier ses rôles, ses missions et ses responsabilités en tant que manager de proximité : le Boss, le Leader, le Coach
  • Comprendre | Brainstorming, photolangage et illustrations
• Distinguer les 3 modes de management, leurs atouts et les points de vigilance : Directif, Participatif et Collaboratif
  • Expérimenter | Autodiagnostic, mise en situation des modes de management
• Adapter son style de management aux situations, aux collaborateurs et à soi : management situationnel, matrice vouloir-savoir
  • Appliquer | Entrainement sur cas concrets proposés par l’animateur ou cas réels (compétence / motivation)

Orienter l'action vers un but commun et piloter l'activité de l'équipe

• Donner le cadre avec des règles du jeu et donner du sens à l’action
• Définir une trajectoire, déployer les objectifs et construire des plans d’action suivis
  • plan de route, fixation d’objectifs de SMART à PAMM, plan d'action 3CQS
    • Appliquer | Cas pratiques de fixation d’objectifs et définition du plan d’action associé
• Piloter les efforts et les résultats dans une dynamique de progrès
• Distinguer les 3 types de compétences, identifier les compétences clés, les piloter et les suivre
  • Appliquer | Exercice de recensement des besoins en compétences avec la matrice des compétences
• Mettre en place des indicateurs pertinents et un tableau de bord de pilotage
  • Appliquer | Exercice de formalisation d’un tableau de bord synthétique d'équipe
• Préparer et animer des temps collectifs efficaces et motivants : briefs, réunions tram et réunion taxi
  • Expérimenter | Mises en situation de préparation et d’animation de brief / réunion, apports méthodologiques

Communiquer efficacement pour mobiliser ses collaborateurs

• Identifier les principes de la communication d’équipes pour faire passer ses messages
  • les registres de communication, les filtres et obstacles, le feedback, les signes de reconnaissance, la comm’ argumentaire,
    • Comprendre | Visionnage de vidéo, brainstorming croisé et débriefing
• Prendre en compte le cadre de référence de chacun et les écarts de perception : composantes et attitudes clés
  • Appliquer | Exercices de mise en application des techniques sur cas types et cas réels
• Distinguer les ressorts de la motivation et de la mobilisation : besoins, facteurs et leviers d'action
  • Expérimenter | Jeu des cartes de la motivation, mises en situation et solutions
• Utiliser des techniques participatives et collaboratives d’animation de groupe 
  • le brainstorming, les post-it® croisés, la carte heuristique...
    • Appliquer | Stations pédagogiques de mise en application autour des différentes techniques

Améliorer sa gestion du temps et son organisation

• Clarifier la notion d’importance et d’urgence pour prioriser et traiter les différentes tâches
• Identifier ses voleurs de temps et améliorer son mode de fonctionnement
  • Comprendre | Visionnage de vidéo et brainstorming croisé, autodiagnostic
• Analyser son activité et sa répartition, son rythme et son rapport au temps
• Identifier les enjeux et les impacts des nouvelles technologies, la gestion des notifications, le travail nomade et hybride
• S’appuyer sur la boussole du temps, les pratiques agiles et les solutions digitales
  • Appliquer | Exercice de mise en application de la grille d’analyse d’activité sur les cas des participants
• Mettre en place des délégations motivantes en responsabilisant et en développant l’autonomie
  • l'échelle de la délégation, les vertus et le dépassement des freins, les fausses-délégations
    • Appliquer | Autodiagnostic, étude de cas, mise en situation et formalisation contrat de délégation