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Élaborer une module de formation interne
Définir, concevoir et préparer une formation
Animer des formations de façon ponctuelle ou plus régulière auprès de ses collaborateurs ou d'un public extérieur, cela ne s'improvise pas ! C'est un vrai métier, qui nécessite une préparation rigoureuse et la maîtrise de techniques d'animation spécifiques. Les enjeux : susciter l'intérêt des participants, faire passer son message efficacement, gérer le groupe de stagiaires… Bref, faire preuve de qualités pédagogiques et de communication. Cette formation de formateur, qui offre une large place au training individuel (mises en situation et des jeux de rôles filmés) vous permettra de progresser dans vos talents de concepteur et d'animateur de formation.
Objectifs
- S'approprier la dimension de pédagogue et sa mise en œuvre pratique.
- Recueillir et structurer un cahier des charges de formation.
- Concevoir un scénario participatif.
- Définir et concevoir les supports pédagogiques.
- Structurer l'introduction d'une formation.
Programme
Intégrer la notion de pédagogie et ses applications pratiques
- Comprendre les 5 dimensions potentielles d'un formateur
- Caractériser la notion de pédagogie
- Mettre en perspective les 2 grands types d'objectifs d'une formation et leurs méthodes pédagogiques associées
- Intégrer la notion de scénario pédagogique
- [Comprendre] Réflexion en groupe et partage d'expériences
Recueillir et structurer un cahier des charges
- Identifier les 2 types de commanditaires d'une formation interne
- Conduire un entretien de recueil de cahier des charges
- Structurer un cahier des charges avec les 6 composantes clefs
- Identifier les pièges à éviter dans l'élaboration d'une formation
- [Expérimenter] Simulations et débriefings personnalisés
- [Appliquer] Atelier : structuration du cahier des charges du cas concret de formation du participant
Réaliser la conception pédagogique d'une formation
- Intégrer la méthodologie de la conception pédagogique
- S'approprier les finalités, la structure du Tableau de Conception Pédagogique (TCP)
- Réaliser la conception pédagogique de son propre cas concret de formation interne
- Structurer une séquence pédagogique en 4 étapes
- [Expérimenter] Atelier : réalisation de la conception pédagogique du cas concret de formation du participant
Élaborer une formation pour rendre le participant "acteur"
- Clarifier les "incontournables" de l'animation d'une formation
- S'approprier les techniques d'animation participative
- Identifier la méthode d'animation cohérente avec l'objectif poursuivi
- [Appliquer] Atelier : conception de séquences participatives sur le cas concret du participant
Préparer l'introduction d'une formation
- Structurer l'introduction d'une formation en 6 étapes
- Connaître les pièges à éviter lors de l'introduction d'une formation
- [Expérimenter] Atelier : structuration de l'introduction de la formation sur le cas concret du participant
Les plus
Les plus
- Une formation-action très opérationnelle dans laquelle le participant construit son module de formation interne à 80%
- Une formation incitant le participant à raisonner en mode projet
- Post formation : accompagnement à distance du participant pour lui permettre de finaliser la conception de son module de formation
- Inclus : une classe virtuelle à l'issue de la formation pour échanger et répondre à vos questions
Évaluation de la formation
Chacune des sessions de formation interentreprises bénéficie d'une évaluation complète à chaud et à froid réalisée par le cabinet expert indépendant forMetris. Afficher les résultats 2018.
Moyens pédagogiques, techniques et d'encadrement
Questionnaire adressé aux participants 15 jours avant la formation pour connaître leurs attentes
Méthodes pédagogiques : apports théoriques et pratiques (cas concrets, exemples d'application)
Mise à disposition d'un support pédagogique et d'un accès personnel à des e-ressources en ligne à l'issue de la formation
Consultants sélectionnés pour leurs compétences pédagogiques, expertise métier et expériences professionnelles
Suivi et évaluation
Feuille d'émargement et attestation de fin de formation
Évaluation à chaud et à froid assurée par le cabinet forMetris
Public et Témoignages
Public et prérequis
Tout professionnel amené à concevoir et mettre en œuvre une formation interne
Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis
Témoignages
+Pour aller plus loin
Formacode (version 11.0)
Formacode principal : 44577
Offres GERESO associées :
- Formation Formateur occasionnel - Niveau 2
- Formation Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique
- Formation Réussir sa présentation orale avec diaporama
- Formation Prise de parole en public
- Cette formation fait partie du parcours :
Module de formation Élaborer et animer un module de formation interne - Cette formation fait partie du parcours :
Certificat Concevoir et animer des formations
Mots-clés associés au stage Élaborer une module de formation interne :
- Module de formation animer concevoir un,
- Formation interne concevoir mettre en oeuvre,
- Scénario pédagogique concevoir un,
- Cahier des charges de formation,
- Pédagogie concevoir une formation interne
Télécharger le programme détaillé de cette formation au format PDF.
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« Manager dans la finance, j’ai opté pour la formation proposée par GERESO pour me réorienter et devenir intervenant dans le domaine de la formation comptable. »
« En tant que directeur de l’entreprise où je travaille, j’ai pour projet de créer un centre de formation. Pour cela, je me suis adressé à GERESO pour me guider au sein de ce montage technique et financier auprès des OPCA. Cette formation s’est révélée extrêmement utile ! »
« Des méthodes et des pistes d'amélioration personnelles et professionnelles »
G.N. Chargée d'études. Activité : service
« Excellente mise en pratique des techniques exposées dans cette formation »
M.I. Chargée de projet. Activité : conseil