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Formation - Comprendre l’IA générative et choisir les usages pertinents

De la découverte de l’IA générative à l’identification des usages professionnels à valeur ajoutée

  • Réf. IAUP

Objectifs

  • Analyser un besoin professionnel afin d’identifier s’il relève ou non d’un usage pertinent de l’IA générative.
  • Comparer différentes modalités d’utilisation de l’IA générative au regard des objectifs, contraintes et bénéfices attendus.
  • Justifier le recours ou le non-recours à l’IA générative dans une situation de travail donnée.
  • Déterminer une solution d’usage de l’IA générative adaptée à un contexte professionnel précis.

Public et prérequis

Professionnels utilisant ou souhaitant utiliser des outils d’IA générative dans leurs activités quotidiennes : managers, chargés de mission, chargés d’études, communicants, RH, commerciaux, consultants formateurs ...
Aucun niveau de connaissances préalables n'est requis

Programme

Introduction à l’IA générative

  • Différence entre automatisation classique et IA générative
    • notion de modèle entraîné sur des données
    • fonctionnement d’une IA générative
    • fonctionnement probabiliste
    • absence de compréhension “humaine”
    • génération de texte plausible, pas de vérité
  • Ce que l’IA fait bien
  • Ce que l’IA fait mal

Évaluer | Mise en perspective : identification des capacités et limites générales de l’IA générative dans le travail quotidien (ce qu’elle sait faire / ce qu’elle ne sait pas faire)

Comprendre | Brainstorming guidé : représentations, fantasmes et peurs autour de l’IA générative dans les métiers des participants

Identifier les situations propices ou non à l’usage de l’IA générative

  • Situations professionnelles dans lesquelles l’IA apporte une valeur ajoutée
  • Situations dans lesquelles l’IA est peu pertinente ou inadaptée
  • Limites fonctionnelles de l’IA générative dans le travail quotidien

Appliquer | Analyse de situations professionnelles : définir la pertinence de l’usage de l’IA selon trois niveaux : usage pertinent de l’IA générative, usage non pertinent de l’IA générative, usage de l’IA générative nécessitant des précautions particulières

Analyser le besoin professionnel et clarifier les objectifs

  • Identification du besoin réel derrière une demande formulée
  • Distinction entre types de besoins professionnels 
    • production textuelle
    • analyse et structuration
    • aide à la décision
    • production multimedia

Appliquer | Cas pratique : reformuler, à partir d’un exemple de demande imprécise, le besoin réel, l’objectif attendu, les contraintes principales

  • Différence entre IA généralistes, intégrées ou spécialisées

Critères de choix d’une modalité d’utilisation de l’IA générative

  • Critères liés au besoin : nature de la tâche, niveau de précision
  • Critères liés au contexte : organisation, contraintes, environnement
  • Identification des premiers points de vigilance : sans traitement juridique approfondi

Appliquer | Étude de cas : choisir l’outil IA le plus pertinent à partir d’un tableau “besoin - outil”

Modalités pédagogiques

Recueil de vos attentes depuis votre espace web 15 jours avant le début de la formation et auto-diagnosticque de vos compétences.
Des méthodes pédagogiques variées pour s’adapter aux différents profils, définies avec l’objectif de vous impliquer dans vos apprentissages et d’ancrer les acquis par la pratique.
Supports pédagogiques : support d’animation, supports pédagogiques (fiches de synthèse, tableaux …) et autres ressources documentaires disponibles dans votre espace.

Suivi et évaluation des acquis

Feuille d'émargement et attestation de fin de formation
Évaluation à chaud et à froid assurée par la solution LearnEval

Les + de cette formation

  • Une approche pragmatique et accessible, permettant à des publics néophytes de comprendre les principes de fonctionnement de l’IA générative
  • Une méthode structurée pour analyser un besoin professionnel et décider du recours ou non à l’IA générative
  • Une formation centrée sur les modalités d’usage de l’IA générative, indépendante des outils, et transposable

Prochaines sessions

  • le 13 Avril 2026

  • Paris Montparnasse


Places disponibles


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  • le 4 Mai 2026

  • Paris Montparnasse


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